Bom, para começar devo esclarecer que os passos foram escritos primeiramente em inglês porque fazem parte da metodologia do curso Way Idiomas/GV. São 7 os passos transmitidos aos alunos durante o curso, e que também podem ser usados durante a aprendizagem de qualquer outra língua, mas por agora vamos falar apenas dos 3 primeiros.
Step # 1: Talk about yourself — in English!
As pessoas adoram falar de si mesmas, umas gostam mais, outras menos… o importante é falar. Aulas no formato em grupo são ótimas para interação, só se deve ter o cuidado de fazer o curso em um grupo de faixas etárias próximas para que a experiência de cada aluno seja compartilhada sem maiores problemas: você não vai querer falar de uma situação que pode não ter nada a ver com o assunto de seu colega que tem 12 anos de idade (e você 30!), ou o contrário.
Então aproveite e fale sobre você em aula, fale sobre o fim de semana, uma viagem que fez ou gostaria de fazer… mas em INGLÊS! 😀
Step # 2: Do your homework, so you have time for chatting in class
Este passo tem tudo a ver com o primeiro. Todos sabem que fazer o dever de casa é importante, aqui você tem mais uma razão para fazê-lo: vai sobrar mais tempo em aula para bater papo em inglês. Em um grupo com 8 alunos, se a metade fez o dever de casa, e os outros ficam copiando ou tirando a dúvida que surgiu a respeito da resolução do exercício, a correção pode demorar até o dobro do tempo… a dúvida tem que estar ligada ao conteúdo ensinado, e ela sempre aparece durante a realização do exercício-que deve acontecer em momentos de estudo. Lembre-se, você tem até 72 horas depois da aula para fazer o homework, principalmente se for aluno iniciante, se deixar para fazer tudo 5 dias depois na hora de ir para a aula, pode ser que nem se lembre mais da explicação sobre a matéria ou sobre o próprio procedimento exigido pelo exercício.
3. Look up the words you don’t know in advance.
Procure o significado das palavras que você não conhece antes mesmo da aula acontecer. Ou seja, olhe a página ou tópico a ser estudado. Isso prepara sua mente para receber a explicação dada pelo/a professor/a. A tendência é esquecermos aquilo que foi dito, mas quando lemos no dicionário e anotamos, ou pelo menos, tentamos prever o significado da palavra ou expressão, nosso cérebro ‘aceita’ a tradução ou compreensão da palavra com mais facilidade porque houve um esforço cognitivo na tarefa. Assim a aula vai render mais e você vai ter mais tempo para falar inglês!
Então fico por aqui!
🙂
Way Idiomas 